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昨天的教育部通气会上,教育司司长发言,表示要持续关注教育减负,原话是这样的: “不片面以升学率考评学校和教师,更不得给学校下达升学指标;要深化中高考命题改革和招生入学改革,切实提高命题质量,注重考查学生综合素质,不出超标难题怪题,规范招生入学秩序,缓解竞争压力。” 看到这一减负“新举措”,家长们纷纷表示开心,再也不用担心孩子的中考、高考了,不必再焦虑了。 面对现在越来越难的教材,和越来越高的学习强度,家长们都希望,能够降低学习难度,少学点,孩子们课业负担自然就轻了!现在的中小学生,主要的负担就在考试,比如现在,小学不止语数英考试,科学、社会、音体美都要考,所以学生累啊!希望这一“新举措”快点落实。现在的中小学生真的太累了,花大量的金钱去机构补课,造成严重的家庭负担。此外,近视率年年攀升,要引起重视才行啊!必须改革升学评价机制,全面取缔校外辅导班,扎实校内学习,多阅读,多实践。一减民办学校、二减补习班、三减教辅资料、四减考试升学率、五减作业。中小学应该大大降低难度,普及高中,目前高中学校太少,大学应该加大毕业难度,加上教学质量监管。 因此,真正的减负,只要能够落实,其实无论对老师,还是对学生,都是有益的。但是,目前看,中考也好,高考也好,盲目追求分数和升学率这一“风尚”,还暂时无法遏止。因此,减负之路漫漫,还需要大家一起努力。 同行们,家长们,对于教育部的减负“新举措”,您是如何看的呢? 图说:上大教授、中国高等教育学会教学研究分会副理事长叶志明发表演讲 采访对象供图(下同) 新民晚报讯(记者 王蔚)高校“金课”是什么?“课程思政怎么建”?“金课”与“课程思政”有何关联?昨天,全国高校“金课”和“课程思政”建设研讨会在上海大学举行。会议由上大教务处处长彭章友、副处长顾晓英分别主持。 上海高校思政课名师工作室主持人顾晓英介绍了上海大学在思政课和课程思政建设上所作出的成功探索,以及上大入选上海高校课程思政整体校到领航校的建设经验。她多方位描述了11门“大海大学”系列课程带动下,院系课程思政的积极性和创新力。她还结合上大红色学府,谈到上大集中全市顶尖党史专家为本科生首开“开天辟地”课程,赓续红色基因、不忘初心使命。 复旦大学教授石磊作了“润物无声,难在融通——课程思政漫谈”的主题报告。他提出,课程是学生的,也是教师的,但归根结底还是学生的。学生欣赏的是老师基于学理、基于事实、基于科学认知的自由表达。教师在授课过程中必须恰当有度润物无声,避免形式主义。 从目前各地公布的招生报名政策来看,有两件事情被重点关注: 一、高考移民 高考移民是很多人深恶痛绝的事情,它严重影响到其它考生的利益。由于我国内地高考每个省的情况都不相同,高考难度也是难易不一。这才让极个别人动了歪脑子,试图通过不正当手段,采取“高考移民”的方式,从高考难的省份移民到相对简单的地区。 二、高考加分 可见,各地在高考招录工作中,政策有紧有松,进一步体现高考的公平性。各位明年参加高考的考生和家长也可以先放宽心了,毕竟高考还是要靠自己的本事吃饭。好好复习,提高自己才是硬道理。 高考一般到了这个阶段,虽然各学校复习进度不一样,但基本上即将结束第一轮复习,接下来,对于考生来说,就要进入大量的刷题环节。通过多做试题,一是对前面复习效果的一种检验,同时也是对知识的一个巩固加深的过程。 止暴制乱、恢复秩序仍然是香港当前最重要的任务。作为大学的管理者,应该挺身而出,号召并带领广大师生守护校园。一方面,尽快在学校动员形成能够应对暴力活动冲击的组织力量,维护校园内部基本的教学科研生活秩序。我们看到,风波之中,香港城市大学梁美芬教授等教师依旧坚守岗位,大声疾呼法治与秩序,以不畏暴力的勇气和理性宽容的思想安顿学子们的身心,这样担当显得弥足珍贵。但光有教师个体挺身而出是不够的,校方肩负管理校园之责,这时候在哪里?另一方面,要和香港警方形成良性的互动,而不是简单的拒绝或不允许警方进入校园。香港任何地方均受到法律规管,没有法外之地,包括大学在内。一味地偏袒纵容学生,只会助长那些害群之马和极端暴力分子一起更加肆意地泄愤施暴。 (作者系南开大学法学院副教授、台港澳法研究中心执行主任) 来源:北京日报 作者:李晓兵
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